PISA vahvistaa Espanjan koulutusjärjestelmän romahduksen: oppilaat menettävät kahden lukuvuoden verran oppimista kymmenessä vuodessa.
Tietokoneen näytöt, poissaolot ja LOMLOE-laki ovat tekijöitä, jotka saattavat selittää tämän laskun.
Espanjan koulutusjärjestelmä epäonnistuu. Tämä koskee matematiikkaa, luonnontieteitä ja lukemista. Lisäksi tulokset ovat viime vuosikymmenen huonoimmat, ja oppilaiden suorituskyky on vaarassa romahtaa, kuten tänään julkaistusta PISA-raportista käy ilmi.
Kansainvälinen arviointi tarjoaa tilannekuvan 90 maan koulutusjärjestelmistä , mukaan lukien Espanjasta, jossa testattiin 30 000:ta 15–16- vuotiasta oppilasta 956 koulusta . Useimmat heistä olivat neljännellä luokalla lukiossa (4º de la ESO). Tulokset ovat erittäin lannistavia, kun tarkastellaan historiallisia tietoja vuoteen 2025 asti, jolloin testi toteutettiin. Viimeisen vuosikymmenen aikana espanjalaiset oppilaat ovat menettäneet yli kaksi vuotta lukemisessa, lähes puolitoista vuotta matematiikassa ja lähes vuoden luonnontieteissä (OECD:n mukaan noin 20–25 pisteen ero PISA-testeissä vastaa suunnilleen yhden kouluvuoden oppimista).
