Koulujen kaksikielisyys ei saavuta tavoitettaan englannin kielen oppimisen yleistämisestä Espanjassa. Tuhannen andalucíalaisen peruskoulun tutkimuksessa todetaan, että kielitaitoa edistävät ohjelmat eivät paranna tasa-arvoa, kuten niiden hyväksymisen yhteydessä odotettiin, vaan pikemminkin lisäävät koulutuksellista eriytymistä.
