Heikkoja lukutaidossa, matematiikassa ja luonnontieteissä: joka neljäs espanjalainen 15-vuotias ei saavuta perustasoa. Opiskelijoiden osuus, joilla on korkea akateeminen suoriutuminen, on selvästi alle Euroopan unionin keskiarvon.
Euroopan komission laatima ja opetusministeriön julkaisema Monitor de la Educación y la Formación 2025 -raportti paljastaa, että neljännes 15-vuotiaista Espanjassa ei saavuta matematiikan, lukemisen ja luonnontieteiden perustasoa. Vaikka nämä tiedot ovat parantuneet vuosien 2018 ja 2022 välillä, korkean akateemisen suoriutumisen omaavien opiskelijoiden osuus on edelleen Euroopan unionin keskiarvon alapuolella, mikä uhkaa kilpailua ja pääsyä tieteeseen ja teknologiaan liittyviin ammatteihin.
