Mitkä tekniikat toimivat opiskelussa? Tiede on valottanut tätä kysymystä jo vuosikymmeniä, vaikka koulutusjärjestelmät, ainakin Espanjan kaltaisissa maissa, harvoin välittävät sitä opiskelijoille. Espanjassa aiheesta tehty laajin tutkimus ja maailman laajin erityisesti yläkoululaisia koskeva tutkimus, johon osallistui 3414 lasta, vahvistaa, että menetelmät, joihin liittyy elaborointi - pyrkimys antaa merkitys opitulle - ja muistaminen - opiskeltujen asioiden palauttaminen mieleen, kuten tulevan kokeen simulointi - korreloivat selvästi hyvien opintosuoritusten kanssa. Muilla tekniikoilla, kuten muistiinpanojen tai kirjan uudelleen lukemisella, sisällön alleviivaamisella tai kopioimisella tai sanatarkan muistamisen yrittämisellä, ei ole juurikaan vaikutusta.
