Espanjassa on vain vähän erinomaisia oppilaita PISA-tutkimuksessa: "He eivät yleensä osaa kytkeä ja yhdistellä osaamistaan". OECD:n raportissa itsessään todetaan, että tieto on silmiinpistävä, ja asiantuntijat katsovat niiden johtuvan muun muassa siitä, että moninaisuuteen kiinnitetään liian vähän huomiota, "myös huippuoppilaiden osalta".
Espanjassa on vähän oppilaita, jotka ovat saaneet erinomaisia tuloksia OECD:n PISA-vertailussa, jossa arvioidaan 81 maan 15-vuotiaita oppilaita. Jos tarkastellaan keskiarvopisteitä, Espanja on matematiikassa 23. sijalla, mutta putoaa 31. sijalle niiden lasten prosenttiosuudessa, jotka saavuttavat ylimmät tasot 5 ja 6 asteikolla, jolla testissä jaetaan heidän suorituksensa. Sama pätee parhaiten sijoittuneisiin itsehallintoalueisiin. Jos se olisi maa, Kastilia ja León olisi viidennellä sijalla keskimääräisessä pistemäärässä, mutta se putoaa kuudennelletoista sijalle PISAn kahdella korkeimmalla tasolla. Carlos III -yliopiston taloustieteen professori Jesús Carro huomauttaa, että vaikka otetaan huomioon vain espanjalaiset julkisten koulujen oppilaat, "valikoitu otos, jossa on enemmän mahdollisuuksia sosioekonomisen alkuperän mukaan", erinomaiset tulokset saavuttaneiden osuus, 8,6 prosenttia, on kaukana kärkisijoista: 16,1 prosenttia Sveitsissä, 15,4 prosenttia Alankomaissa ja 11,5 prosenttia Belgiassa.
